Elinizdeki bu eser, başta imam hatip okulları olmak üzere din eğitimi verilen kurumlarda Kur’an-ı Kerim öğretiminin niteliğinin arttırılması, öğretmenlere“El Kitabı” veya “Kılavuz Kitap” olacak şekilde yeni bir yaklaşımla dersin özel öğretim yöntemlerine ve materyal kullanımına dair uygulanabilir önerilergetirmek amacıyla hazırlanmıştır. Kur’an öğretiminin niteliğinin; ders öğretmeninin ehliyeti, liyâkati, kârî ve mukrî vasıflarını haiz olması ve dersin özelöğretim yöntem-teknikleri ve materyal kullanımı ile doğrudan ilişkisi olduğu düşüncesinden hareketle hazırlanan bu çalışmanın alanında önemli bir ihtiyacıkarşılayacağı düşünülmektedir.Eser hazırlanırken, derslerde yaygın olarak kullanılan/kullanılmayan yöntem, tekniklerin ve materyallerin tespit edilmesine; yeni yöntem ve teknikleringeliştirilmesine, eğitim teknolojilerinden yararlanılmasına, öğretmenlerin meslekî gelişimine, yönetici, öğrenci ve velilerin sorumluluklarına dair önerileringetirilmesine dikkat edilmiştir. Uygulamanın içinden gelen bir Kur’an-ı Kerim öğretmeni olarak şahsi tecrübelerimizle birlikte, Türkiye’de ve İslamülkelerinde Kur’an-ı Kerim öğretimi ile ilgili yayımlanmış eserlerden, alan yazınındaki diğer çalışmalardan, özellikle de Kur’an tilâveti ile kıraatında üstadolup bir geleneği devam ettiren uzman eğitimcilerle ve bazı öğretim üyeleri ile yapılan görüşmelerden yararlanılmıştır.
